jueves, 29 de octubre de 2015

HACEMOS REALIDAD AUMENTADA

En la entrada de hoy voy a subir un video donde se muestra un ejemplo de realidad aumentada.
En un primer momento parece algo muy complicado, pero todo lo contrario. Es la entrada que más simple me ha parecido y que en menor tiempo he podido realizar. Además es un proceso que se puede realizar en cualquier momento, incluso en la calle, ya que hemos realizado la realidad aumentada a través de una aplicación que nos hemos descargado en nuestro dispositivo móvil, lo que también podría abrir un debate sobre la utilización del móvil en las aulas.


El proyecto de realidad aumentada es algo que me ha sorprendido ya que no lo había visto nunca y mucho menos realizado. La herramienta que hemos utilizado se llama Aurasma, que es una aplicación que se descarga en los dispositivos móviles o tablets.
Los pasos que hemos seguido para realizar una realidad aumentada ha sido en primer lugar descargarnos la aplicación Aurasma en un dispositivo móvil o Tablet.
Una vez descargada e instalada he buscado en internet imágenes que se podían visualizar con esta aplicación para conocer qué es la realidad aumentada y como es su funcionamiento. Una vez he experimentado con esta aplicación he procedido a la creación de una realidad aumentada propia.
Al abrir la aplicación por primera vez nos muestra un pequeño tutorial de como utilizar la aplicación y después te da la opción de registrarte, lo cual no es necesario para crear una imagen con realidad aumentada.
Para realizar la imagen debemos pulsar el triangulo que aparece en la parte inferior de la pantalla, lo que nos llevará a la siguiente imagen.




Pulsamos sobre el símbolo más (+) situado en la parte inferior de la pantalla para seleccionar el personaje protagonista de nuestra realidad aumentada. 



Una vez escogido un personaje  buscamos  un fondo sobre el cual colocarlo y situamos el dispositivo frente a la imagen que queremos seleccionar para tomar una foto pulsando sobre el dibujo de la cámara morada.




Una vez hecho esto aparecerá nuestro personaje visto desde arriba y para colocarlo de la forma que consideremos mas conveniente deberemos utilizar los cursores de la parte inferior de la pantalla. 



Una vez colocado en la postura que queremos pulsaremos la flecha que aparece al final de la pantalla y ya tendremos creado nuestra imagen de realidad aumentada. 



Para poder guardarla deberemos asignarla un nombre y pulsar la tecla Finish.



 Y el resultado que obtendremos es el siguiente:





Creo que en educación infantil es muy útil este tipo de aplicaciones ya que a parte del componente lúdico que supone nos permite realizar ejercicios de forma interactiva desde dispositivos móviles o Tablet. La realidad aumentada nos permite abrir un debate sobre si el uso de los móviles y Tablet en el aula son elementos favorables o que perjudican al aprendizaje.

Este trabajo ha sido realizado junto a Carla Guzmán Rasero.

HACEMOS UNA INFOGRAFÍA

En La entrada de hoy vamos a mostrar una infografía o folleto informativo. Lo hemos realizado con una herramienta online llamada piktochart (http://piktochart.com). Es una herramienta que nos permite añadir imágenes, cuadros de texto, mapas, gráficos, etc.

Picktochart es una herramienta muy fácil de utilizar, el primer paso a realizar es registrarse en la página, lo cual nos permite crear nuestra propia infografía. Tenemos que recoger y seleccionar nuestra información y organizarla de la forma más esquemática posible, para que sea más fácil de entender. Una vez hecho esto pasamos a plasmar dicha información en el documento, podemos acompañarlo de imágenes para que resulte más llamativo y facilitar así el entendimiento.


En educación infantil este tipo de herramientas pueden ser muy útiles para crear comunicados a los padres de algún evento o fiesta especial o sino simplemente con carácter informativo sobre algún tema concreto o bien con carácter general para entregar a principio de curso como resumen de lo que se pretende trabajar a lo largo del año.

En este caso la infografía ha sido realizada sobre la población del barrio en el que resido, y este es el resultado final:



la actividad la he realizado con la siguiente herramienta:

http://piktochart.com/

martes, 20 de octubre de 2015

HACEMOS UNA LÍNEA DE TIEMPO

En la entrada de hoy voy a mostrar una línea de tiempo, en este caso señala los acontecimientos más marcados de mi familia relacionados con los sucesos más significativos de la sociedad generalmente española a lo largo de los años, desde 1927 hasta el 2014. Esta línea de tiempo la  hemos realizado con una herramienta online llamada Timetoast. (https://www.timetoast.com)


El primer paso es registrarse en la página, después se selecciona la opción de crear una nueva línea de tiempo, se le asigna un titulo y se marca la fecha de inicio y de fin de dicha línea.
Después se van añadiendo acontecimientos que pueden ir acompañados de una foto y una breve descripción.
No es necesario añadir los eventos por orden cronológico, ya que la herramienta los ordena de forma sistemática.
La herramienta es de uso sencillo y muy cómoda ya no es necesario introducir los eventos de forma cronológica y me parece interesante que se pueda añadir una breve descripción por si se quiere profundizar más en el tema.

Antes de realizar esta línea de tiempo he visto un tutorial colgando en YouTube (https://m.youtube.com/watch?v=vcO_o6gECxI) y he experimentado previamente las diferentes funciones de la herramienta antes de hacer la línea de tiempo definitiva.


El uso de estas líneas de tiempo puede ser útil en educación infantil para organizar el transcurso de los días y de las semanas, para explicara los niños los espacios o las convenciones temporales como ayer, hoy o mañana.
El uso de líneas de tiempo sencillas pueden ser de gran utilidad para que los niños sitúen en el tiempo y espacio real los conceptos de hoy y mañana o los días de la semana ya que en una línea de tiempo se representa de forma gráfica el paso del tiempo.

Creo el uso de este tipo de elementos es una forma sencilla de organizar una clase y de dar una seguridad a los niños más pequeños siendo ellos mismos capaces de ubicar el momento de forma gráfica.






La línea de tiempo la he realizado con la siguiente herramienta:

https://www.timetoast.com/

martes, 13 de octubre de 2015

HACEMOS UN CÓMIC

¡Hola de nuevo!

 En la entrada de hoy publicare un comic que he realizado con una herramienta llamada Pixtón (https://www.pixton.com), en la cual podemos realizar un comic de forma muy sencilla y encontrar gran variedad de escenarios, personajes, posturas, expresiones etc.


Pixtón es una herramienta online, por lo que podemos trabajar desde cualquier ordenador sin necesidad de guardarlo en un pen drive o tener que terminarlo en una sola sesión. Para aprender a manejar esta herramienta he visto un video tutorial de YouTube (https://m.youtube.com/watch?v=QhxM2aYLX1s) pero hay muchos más. Después de ver el video estuve practicando con una viñeta de prueba para conocer todos los elementos y funciones de los que disponía este sitio web, una vez tenía más o menos controlada la herramienta procedí a la creación de mi comic.


 Este tipo de paginas web es útil para educación infantil ya que con ella podemos representar de forma gráfica el cuento preferido de los niños, una historia inventada por ellos o incluso realizar un comic con la historia de la mascota de clase en el que se cuente lo que hace durante el fin de semana con cada niño. También podemos utilizarlo para explicarles ciertos hábitos o rutinas o utilizarlo para representar el horario que se seguirá durante el día (entrada, asamblea, actividad, aseo, patio, aseo, comida, siesta…)


 Uno de los recuerdos que mejor conservo y con mas cariño es bajar con mis primos, mis tíos y mi abuela al parque, me gustaba muchísimo y nos lo pasábamos muy bien, en este comic he querido plasmar ese recuerdo. Espero que os pueda servir de ayuda esta entrada.


 ¡Hasta la próxima!

El cómic se ha realizado con la siguiente herramienta:

https://www.pixton.com/es/