La primera imagen la he sacado de un soft que se llama Prelectura con el Lobo Matías. Es una actividad multitumedia la cual nos permite aprender de forma dinámica, didáctica y divertida y nos permite resolver las actividades y corregirlas en el momento.
Es una actividad que resulta atrayente y motivadora para los niños, ya que la actividad va acompañada de un dibujo y ocupa toda la pantalla. Utiliza muchos colores y muy llamativos, lo cual ayuda a mantener la atención del niño. Al acompañar las actividades con una música de fondo, a los niños les resulta más dinámico el desarrollo de estas actividades. Como otro punto favorable sobre este soft podemos decir que antes de entrar en la actividad concreta aparece un menú en el que podemos elegir tanto la edad a la que irán dirigidas las actividades como el tipo de actividad que queremos realizar (lógica, sumas, series, formas, ect.) lo que nos permite trabajar multitud de temas y abordarlos desde una gran variedad de juegos y actividades.
Creo que es un tipo de actividad muy positiva para los niños ya que les enseña a través del juego y les permite realizar una corrección inmediata, por lo que los niños pueden conocer sus propios errores y corregirlos en el momento, siendo conscientes de dónde fallan. Además la realización de esta actividad se lleva a cabo desde un soporte multimedia, el cual los niños no están acostumbrados a utilizar a la hora de aprender y esto les permite, de cierto modo, apartarse del libro de texto. Al realizarse de forma individual cada niño puede trabajar al ritmo que necesite y como la propia herramienta corrige los errores al instante la profesora puede estar pendiente, mientras tanto, de las dudas que les puedan surgir a los alumnos.Al ser una herramienta online permite que los niños puedan jugar desde casa si hay alguna actividad que les haya gustado en especial. En resumen y como aspecto más destacable podríamos resumirlo en que los niños aprenden a través del juego y de forma lúdica, por lo que el conocer y el saber no les resulta algo monótono ni aburrido.
La siguiente imagen corresponde a un empaquetador multimedia. Esta actividad me resultó muy difícil encontrar, ya que no había opciones para elegir juegos o actividades.
Es una única actividad que consiste en decorar una habitación, ni siquiera nos deja elegir que estancia de la casa queremos decorar, lo único que nos permite es elegir los elementos que queremos añadir y el color de los mismos.
La actividad no resulta muy llamativa, ya que es un recuadro pequeño y ocupa como una cuarta perte de la pantalla, esto no permite visualizar con claridad los elementos ni poder manipularlos o colocarlos correctamente donde uno quiere. Además no llama la atención ni resulta llamativo porque la mayoría de la pantalla es un fondo blanco con letras alrededor del juego.
Este juego es simplemente algo lúdico y que permite tener al niño entretenido pero no transmite ningún componente didáctico ni educativo, ni enseña al niño nada nuevo.
En mi opinión, creo que es mejor utilizar en el aula recursos como el primer ejemplo, ya que además de divertir y entretener al niño nos permite transmitir una serie de conocimientos didácticos basándose en una enseñanza lúdica, mientras que el segundo ejemplo es un simple juego, el cuál puede estar bien para divertirse un rato pero no añade ningún contenido didáctico y además tiene unos gráficos un poco anticuados y su disposición del juego en la pantalla creo que no es la apropiada.
Creo que en educación infantil es útil el primer recurso ya que nos permite trabajar conocimientos, que normalmente aparecen en los libros, desde otros dispositivos como ordenador o tablet, lo cual hace más llamativo al niño la enseñanza y le permite aprender con más ganas y de una forma activa y participativa.
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